À vos stylos ! Les élèves de première générale et technologique passent, ce vendredi 13 juin 2025, l'épreuve de français. Un premier pas vers l'obtention du baccalauréat en terminale, cette épreuve est cruciale pour les lycéens qui se préparent depuis des mois.
Pour les élèves en filière générale, cette épreuve écrite dure quatre heures et est notée sur 20 points. Elle affiche un coefficient 5 dans la note finale du bac, ce qui en fait une composante essentielle. Les candidats peuvent choisir de composer sur un commentaire de texte ou une dissertation, deux exercices qui requièrent des compétences analytiques et rédactionnelles solides.
Pour les élèves en première technologique, l’épreuve écrite du bac français dure également quatre heures. Les candidats ont le choix entre plusieurs sujets : un commentaire de texte sur 20 points ou une contraction de texte (sur 10 points) et un essai (sur 10 points). Le commentaire de texte, tout comme pour la filière générale, nécessite une analyse détaillée, tandis que la contraction de texte et l'essai évaluent la capacité des élèves à résumer des idées complexes et à développer un argumentaire personnel.
Cette année, le commentaire de texte porte sur le texte de Jules Barbey D'Aurevilly, L’Ensorcelée, extrait du chapitre 1, 1854. Les sujets de dissertation portaient quant à eux sur l’objet d’étude "Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle"
- Sujet A, sur l’œuvre de Pierre Corneille, Le Menteur
Selon vous, dans la comédie Le Menteur, l’art du mensonge est-il toujours maîtrisé ?
- Sujet B sur l’œuvre de Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour
Les personnages s’affrontent-ils sérieusement dans On ne badine pas avec l’amour ?
- Sujet C sur l’œuvre de Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non
Un critique remarque que, dans Pour un oui ou pour un non, "le dialogue est toujours, en fin de compte, un jeu dans lequel tous les coups sont permis." Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de la pièce ?
Pour ce bac 2025, le sujet de commentaire de texte s’inscrit dans l’objet d’étude "La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle" et porte sur un poème de Richard Rognet, Élégies pour le temps de vivre, 2012.
Il est donc demandé aux candidats de commenter le texte, en prêtant une attention particulière à l’évocation lyrique de la nature, ainsi qu’au va-et-vient entre le souvenir d’hier et l’attente de demain. Pour la partie contraction de texte et essai, l’objet d’étude associé est la "littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle". Les candidats avaient au choix de traiter l’un des sujets suivants
- Sujet A
Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV.
Texte d’après Martine Fournier, "Apprendre tout au long de la vie", Éduquer et former, 2016.
Pour l’essai, il fallait développer une réponse à la question suivante : Une bonne éducation amène-t-elle à apprendre tout au long de sa vie ?
- Sujet B
La Bruyère, Les Caractères, livre XI "De l’Homme"
Texte d’après Jean-François Dortier, "Empathie et bienveillance", Sciences humaines, 2017.
Pour l’essai, le sujet est donc : Pour bien peindre les hommes, faut-il les considérer avec empathie ?
- Sujet C
Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne.
Texte d’après Françoise Nyssen, discours prononcé à l’occasion du comité ministériel pour l’égalité entre les hommes et les femmes dans la culture et la communication, 7 février 2018.
La question de l’essai est la suivante : La littérature et la culture peuvent-elles montrer la voie pour combattre les inégalités ?
Retrouvez l’intégralité du corrigé de l’épreuve de français pour la première générale sur digiSchool.fr dès la fin des épreuves.
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