Pas-de-Calais : des collégiens pratiquent les mathématiques en jouant
REPLAY / REPORTAGE - Dans un collège de Lens, les mathématiques ne sont plus un problème pour les élèves. Depuis quatre ans, les exercices sont effectués sous forme de jeux.
Le Conseil national d'évaluation du système scolaire,
recommande davantage de calcul mental à l'école. À la fin du primaire, plus de
4 élèves sur 10 maîtrisent mal les maths. Et pourtant, les élèves français passent plus de temps à compter que dans
la plupart des pays de l'OCDE. À Lens, les
collégiens pratiquent les mathématiques de façon ludique.
Les proportions, multiplications et soustractions se font
sous forme de jeux ritualisés. Selon le professeur, c'est la solution.
"Cela fait quatre années qu'on le fait et on se rend compte que les
moyennes obtenues par les élèves sont en constante augmentation. Le but pendant
la correction est de mettre en valeur leur méthode pour qu'ils puissent
expliciter eux-mêmes à ceux qui n'ont pas compris", explique-t-il. Une façon ludique de progresser. Les élèves parlent de
maths avec le sourire. Certains ont vite compris l'intérêt dans la vie
quotidienne.
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