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Indicateur des lycées : Jean-Rostand à Strasbourg, un établissement à "valeur ajoutée"

REPORTAGE - Dans ce lycée, la motivation des professeurs et des élèves tire les résultats vers le haut.

Le lycée Jean Rostand à Strasbourg

Crédit : Google Street View

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Le ministère de l'Education nationale a publié vendredi 4 avril son indicateur annuel. Il se fonde non seulement sur le taux de réussite au Bac, mais aussi sur sa "valeur ajoutée", c’est-à-dire notamment sa capacité à faire mieux que des établissements comparables.

Par exemple, un établissement d'un quartier défavorisé qui se mobilise pour que les élèves aient de meilleurs résultats a une forte "valeur ajoutée". C'est le cas du lycée Jean Rostand de Strasbourg.

La motivation plus importante que le niveau

La section bac pro "métiers de la mode" est devenue l'un des symboles de réussite de l'établissement. Son secret est d'attirer les élèves qui ne sont pas forcément les plus forts mais les plus motivés. Le lycée fait la tournée de 63 collèges pour faire connaître cette filière.

"S'ils viennent ici ils savent pourquoi ils viennent et ça me parait plus important que le niveau d'entrée", explique le proviseur du lycée, Rémy Sublon.

Des élèves qui se révèlent

Car dans les ateliers de couture, des élèves moyens peuvent se révéler. "Les élèves se trouvent des qualités manuelles qu'ils ne pensaient pas avoir", note l'enseignante Catherine Tanquerelle.

Les enseignants de toutes les matières travaillent en équipe et sacrifient un peu de leur temps libre pour aider les élèves sur des projets plus personnels.

Des résultats probants

Et cela paie côté résultats. "Au collège je faisais le minimum alors qu'ici c'est tout le contraire", confie Clara, une élève de la section qui veut être costumière.

"Moi j'étais moyen, j'avais environ 10 de moyenne, j'ai progressé, maintenant j'ai presque 15", affirme Karim, qui veut être créateur de mode. L'an dernier, tous les élèves de la section ont eu leur bac pro.