Rythmes scolaires : 74% des enseignants jugent leur effet "négatif"

Selon une enquête du Syndicat national unitaire des instituteurs professeurs des écoles et Pegc (SNUipp), affilié à la FSU, 74% des enseignants estiment que l'organisation des rythmes scolaires du décret Hamon ont un impact négatif sur les élèves. Ils ne sont que 4% à juger que cette réforme a un impact positif.

Le jugement des enseignants est d'autant plus sévère qu'ils sont 68% à estimer que la réforme a provoqué une dégradation de leur condition de travail. Pis, 81% d'entre eux assurent que le décret a une influence négative sur leur vie personnelle.

Face à cela, ils sont 79% à demander une nouvelle organisation des horaires à l'école, 70% à vouloir supprimer les activités pédagogiques complémentaires et 70% à considérer qu'il faut repenser l'organisation et le contenu du temps d'activité périscolaire.