Troubles de l'apprentissage (DYS) : comment aider nos enfants ?
6 à 10 % des élèves seraient concernés par les troubles d’apprentissage. On aide nos petits loups dans On est fait pour s’entendre !
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Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie... : ces différentes problématiques ont des répercussions sur la vie scolaire et sociale des enfants concernés. En effet, ils peuvent impacter l'acquisition de certaines fonctions (langage, mémoire, repères spacio-temporels, calcul, mouvement...) qui rendent leur parcours pédagogique ardu. De quelle façon détecter ce handicap invisible ? A quelles difficultés les élèves sont-ils confrontés ? Comment les aider et les accompagner ?
Invités
- Hervé Glassel, neuropsychologue, spécialiste du développement de l'enfant et de l'adolescent et créateur du Cerene (Centre de Référence pour l’Evaluation Neuropsychologique de l’Enfant), auteur de Une école sans échec : L'enfant en difficulté et les sciences cognitives (Editions Odile Jacob) et Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant (Editions Elsevier Masson)
- Annie Dumont, orthophoniste, auteure de Les idées reçues sur la dyslexie (Editions le Cavalier Bleu)
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