1 min de lecture Enfants

Troubles de l'apprentissage (DYS) : comment aider nos enfants ?

6 à 10 % des élèves seraient concernés par les troubles d’apprentissage. On aide nos petits loups dans On est fait pour s’entendre !

Flavie Flament On est fait pour s'entendre Flavie Flament
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Troubles de l’apprentissage (DYS) : comment aider son enfant ? Crédit Média : Flavie Flament | Durée : | Date : La page de l'émission
Lyana Alameddine

Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie... : ces différentes problématiques ont des répercussions sur la vie scolaire et sociale des enfants concernés. En effet, ils peuvent impacter l'acquisition de certaines fonctions (langage, mémoire, repères spacio-temporels, calcul, mouvement...) qui rendent leur parcours pédagogique ardu. De quelle façon détecter ce handicap invisible ? A quelles difficultés les élèves sont-ils confrontés ? Comment les aider et les accompagner ? 

Invités

- Hervé Glassel, neuropsychologue, spécialiste du développement de l'enfant et de l'adolescent et créateur du Cerene (Centre de Référence pour l’Evaluation Neuropsychologique de l’Enfant), auteur de Une école sans échec : L'enfant en difficulté et les sciences cognitives (Editions Odile Jacob) et Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant (Editions Elsevier Masson)
- Annie Dumont, orthophoniste, auteure de Les idées reçues sur la dyslexie (Editions le Cavalier Bleu)

Une école sans échec L'enfant en difficulté et les sciences cognitives (Editions Odile Jacob)
Une école sans échec L'enfant en difficulté et les sciences cognitives (Editions Odile Jacob)
Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant (Editions Elsevier Masson)
Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant (Editions Elsevier Masson)
Les idées reçues sur la dyslexie (Editions le Cavalier Bleu)
Les idées reçues sur la dyslexie (Editions le Cavalier Bleu)

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6 à 10 % des élèves seraient concernés par les troubles d’apprentissage. On aide nos petits loups dans On est fait pour s’entendre !
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2018-06-20 07:00:00
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