Réforme du collège : NKM met en cause l"'arrogance" de Najat Vallaud-Belkacem
La vice-présidente de l'UMP Nathalie Kosciusko-Morizet suggère au gouvernement "d'envisager un retrait" de la réforme du collège, contre laquelle les enseignants font grève ce mardi 19 mai.
Contestée par les syndicats d'enseignants, qui appellent ce mardi 19 mai à la grève, la réforme du collège n'est pas non plus du goût de Nathalie Kosciusko-Morizet. La vice-présidente de l'UMP estime qu'il serait "raisonnable" pour le gouvernement d'"envisager un retrait" de la réforme du collège, et a accusé d'"arrogance" la ministre de l'Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem.
"Ce serait raisonnable d'envisager un retrait" de cette réforme "mal construite". "Elle n'a pas été construite de manière à bâtir du consensus", a affirmé ce mardi Nathalie Kosciusko-Morizet au micro de France Info. "La fronde, le rejet, la critique à l'égard de cette réforme traversent vraiment l'ensemble de la communauté éducative, de ceux qui sont concernés, les parents, l'ensemble de la société. Ce n'est pas un sujet politique", a ajouté la numéro 2 de l'UMP.
L'ex-ministre a dénoncé un "problème de fond et de méthode": "La façon dont" la ministre "gère cette période non seulement n'est pas de nature à construire du consensus, à apaiser, mais c'est le contraire : elle met dans la façon de défendre sa réforme une manière d'arrogance, à dire 'finalement tous ceux qui sont contre, soit n'ont pas lu, soit n'ont pas compris'. Ca fait beaucoup de gens !"
Pour le retour à des méthodes traditionnelles
"Derrière cette réforme, il y a une philosophie de l'éducation qui n'est pas la nôtre et qui n'est pas, je crois, celle de la majorité des Français, y compris la majorité des professeurs. Quand la ministre de l'Éducation dit que le problème, c'est l'élitisme, nous sommes contre l'élitisme, cela ne veut rien dire", a ajouté la députée de l'Essonne.
"Il y avait eu une réforme en 2008 (sous le quinquennat de Nicolas Sarkozy). Je crois que c'était une bonne réforme qui commence à porter ses fruits, qui est le retour à des méthodes traditionnelles. Tout le monde était d'accord sur cette idée que le primaire, ça ne marchait pas bien en France et qu'il fallait revenir aux fondamentaux, faire en sorte que la priorité soit que les enfants qui sortent du primaire soient solides sur leurs fondamentaux. Je trouve que cette réforme mérite d'être prolongée sur le collège, en 6e-5e", a encore dit la députée.
