Evaluation en primaires : les critères de notation changent

Vocabulaire, calcul mental... Du 17 janvier au 21 janvier, plus de 700.000 élèves de CM2 vont passer des évaluations. Un outil statistique mis en place par le ministère de l'Education nationale pour connaître ce que les élèves ont acquis et ce qui leur reste à maîtriser avant d'entrer au collège. Information RTL : pour la prochaine session, les critères de correction vont changer. Jusqu'à présent, il y avait qu'une correction binaire "juste" ou "faux" pour les exercices de l'évaluation en Français et Mathématiques. Désormais, pour un tiers des exercices, la correction sera plus fine pour faire apparaître les réussites partielles des enfants et la nature de leurs erreurs, afin de les faire progresser d'ici la fin de l'année. C'était une demande forte des syndicats sur laquelle le ministère a lâché du lest.
L'an dernier, les résultats des évaluations des élèves de CM2 étaient très moyens : ils montraient que 27% des élèves de CM2 avaient des acquis fragiles ou insuffisants en français, et 33% des élèves connaissaient des difficultés en mathématiques.

Depuis leur mise en place à la rentrée 2008, les évaluations ont fait l'objet de nombreuses critiques, avec le mouvement des "désobéisseurs" qui refusaient de les faire passer. Si bien qu'une concertation entre le ministère et les syndicats a été engagée pour aboutir aujourd'hui.