Éducation : le redoublement est inutile et onéreux

D'après une étude effectuée par le ministère de l'Éducation nationale, le redoublement est contre-productif.

Si on prend par exemple, deux enfants avec un même niveau de connaissances, vous en faites redoubler un et l'autre non. Deux ans plus tard, celui qui n'a pas redoublé réussit mieux que celui qui a refait son année.

Catherine Moisan, directrice de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)

En plus d'être contre-productif, le redoublement est également très coûteux. Chaque année, le fait de prolonger la scolarité des enfants coûte environ 1,5 milliard d'euros. L'État aurait donc déboursé 30 milliards d'euros en 20 ans. 

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